KARABÜK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI, BELİRLEYİCİ ETKENLER VE YAKLAŞIMLARI

Hatice AFACAN & Nergiz SEVİNÇ & Erkay NACAR

Abstract

Amaç: Bu araştırmanın hedefi, XXX Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumlarını ve bu tutumlar üzerinde etkili olan faktörleri araştırmaktır.

Gereç ve Yöntem: Kesitsel yöntemle yapılan bu çalışma, 2024-2025 akademik yılında Karabük Üniversitesi Tıp Fakültesi birinci sınıfına kayıtlı 225 öğrencinin %81’ine (n=180) ulaşılarak yürütülmüştür. Değerlendirmeye alınan 180 öğrencinin 122’si (%67,8) kadın, 58’i (%32,2) ise erkeklerden oluşmaktadır. Katılımcıların toplumsal cinsiyet tutumları, 38 maddelik ve 5 alt boyuttan meydana gelen Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tutum Ölçeği (TCRTÖ) kullanılarak ölçülmüştür. Ölçeğin yüksek düzeyde güvenilir olduğu, Cronbach Alfa katsayısının 0,92 olmasıyla gösterilmiştir.

Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin büyük çoğunluğunu kadınlar oluşturdu (%67,8) ve katılımcıların %77,2’si çekirdek aile yapısına sahipti. Ebeveyn eğitim düzeyinde, hem annelerin hem babaların önemli bir kısmının üniversite mezunu olduğu görüldü, ancak annelerin yarısından fazlasının (%53,9) herhangi bir işte çalışmadığı belirlendi. Toplumsal cinsiyet rolleri alt boyutlarına göre yapılan analizlerde, eşitlikçi cinsiyet rolü puanlarının kadınlarda; kadın, erkek ve evlilikte cinsiyet rolü puanlarının; erkeklerde daha yüksek olduğu görüldü. Toplam puan açısından erkek öğrencilerin ortalamasının daha yüksek olduğu tespit edildi. Cinsiyet değişkenine göre, bazı alt boyutlarda istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar saptandı (p=0.01).

Sonuç: Araştırma sonuçları, öğrencilerin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlarının cinsiyetlerine göre belirgin farklılıklar gösterdiğini ortaya çıkarmıştır. Kadın öğrenciler eşitlikçi rollerle ilgili alt boyutlarda daha yüksek puanlar alırken, erkek öğrenciler kadın, erkek ve evlilikte cinsiyet rolleri alt boyutlarında daha yüksek skorlar elde etmiştir.

Anahtar Kelimeler: Toplumsal cinsiyet, tıp fakültesi öğrencisi, cinsiyet rolü