Antrenörlerin İletişim Becerilerinin İncelenmesi: Kahramanmaraş Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü Örneği

Özet

Bu araştırmada Kahramanmaraş Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü’nde görev yapan antrenörlerin iletişim becerilerinin demografik değişkenler bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. Betimsel olarak tasarlanan araştırmanın örneklemini 2025- 2026 öğretim döneminde Kahramanmaraş Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü bünyesinde görev alan 200 antrenör oluşturmaktadır. Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Korkut (1996) tarafından geliştirilen “İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular antrenörlerin yüksek iletişim becerilerine sahip olduğunu göstermektedir. İncelenen demografik değişkenler bağlamında; yaş, cinsiyet, medeni durum, sporculuk geçmişi ve branşın antrenörlerin iletişim becerileri üzerinde anlamlı bir farklılık göstermediği sonucuna ulaşılmıştır (p>0.05). Kurumda çalışma yılı süresine göre ise antrenörlerin iletişim becerilerinin farklılaştığı görülmüştür (p<0.05). Antrenörlerin kurumda çalışma süresi arttıkça iletişim becerileri yükselmektedir. Bu sonuç kurumsal aidiyet ve örgütsel destek kuramı ile açıklanmaktadır. Ayrıca antrenörlerin iletişim becerilerinin deneyim ve örgütsel dinamiklerden etkilendiğini göstermektedir. Antrenörlerin iletişim becerilerinin artırılmasında kurumsal dinamiklerin önemi göz önüne alınarak kurumların destek ve aidiyet algılarını artıracak politikalar geliştirmesinin önemli olduğu düşünülmektedir.